1.OBSERVAÇÃO DO CARACOL:
Coloque o caracol na bandeja observe e responda:
a) Nome
da classe que ele pertence:
b) Descreva
como ele se locomove:
c) Quanto
mede a concha desse animal?
d) Quantos
tentáculos ele possui e qual a função deles?
e) Represente
o corpo do caracol e identifique as partes:
Coloque-a sobre a bandeja observe
e responda:
a) Nome da classe que ela
pertence:
b) Desenhar e identificar as
partes do corpo do animal:
c) Colocar um
pouco de sal sob o corpo da lesma. Explique o que acontece.
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| ANATOMIA DE UM CARACOL |
-REGISTROS DAS AULAS PRÁTICAS-
Duas especies diferentes de lesmas circularam pela aula:
As lesmas abaixo foram coletadas pelo Eduardo Caregnato da turma 202
Grande contribuição!!
Grande contribuição!!
| poro aberto - (ânus do animal) |
Os caracóis abaixo foram coletados pela Daisy Rossi da turma 201
A figura abaixo ficou dormindo na nossa aula (parecia alguns alunos que conheço!!) então a Daisy fez essas fotos de tarde quando ele "acordou"...!!
A figura abaixo ficou dormindo na nossa aula (parecia alguns alunos que conheço!!) então a Daisy fez essas fotos de tarde quando ele "acordou"...!!
| aqui ele estava voltando para o seu habitat - se enterrando na terra!! |
Esse é outro gastrópode terrestre do gênero - Bradybaena
(super fofinho e mini!!)..
ao contrário do amigo acima ele estava bem acordado e "andou" bastante sobre a folha de alface e no "colinho" da profe!!
(super fofinho e mini!!)..
ao contrário do amigo acima ele estava bem acordado e "andou" bastante sobre a folha de alface e no "colinho" da profe!!
AGRADEÇO AOS ALUNOS QUE CONTRIBUIRAM PARA O SUCESSO DESSA AULA!
VALEU GALERINHA!
FOI UMA AULA DIFERENTE!!















